L’APPRENTISSAGE AUTONOME, C’EST QUOI ? COMMENT ÇA MARCHE EN PRATIQUE ? POURQUOI ?

Le principe fondamental de l’apprentissage autonome est l’idée que l’être humain est naturellement prédisposé à apprendre. Les études en neuroscience montrent d’ailleurs que nous sommes nés pour apprendre, et ceux tout au long de notre vie.
Et que l’enfant (ou l’adulte, d’ailleurs) n’a pas besoin de programme, de cours, de révision ni de devoir, pour apprendre. Au contraire, on apprend beaucoup mieux lorsqu'on le choisit, lorsqu’on fait quelque chose que l’on aime, que lorsqu’on nous force à apprendre.

Face à ce constat, l’idée de l’apprentissage autonome, ou de l’apprentissage libre, est de laisser l’enfant libre dans ses activités. Il va alors jouer, dessiner, lire, faire ce qu’il lui plait, sans contrainte. Et c’est à travers ses jeux, ses expériences, ses observations et ses découvertes qu’il va apprendre, de façon informelle et parfois inconsciente.
L’enfant apprend en fait à chaque instant de la journée. Il observe le monde qui l’entoure, s'interroge, émet des hypothèses. En permanence, il pense, il teste, il expérimente. Et il apprend.

Un enfant apprend à marcher tout seul, sans suivre aucun cours. Il observe les autres, regarde comment ils font. Puis il essaye de les imiter. Il expérimente, il tombe, réessaie, retombe, et continu d’essayer. Il n’a pas peur de l’échec, ne renonce pas, jusqu’à ce qu’il réussisse. Puis, de la même manière il apprend à parler, seul, à son rythme.

L’apprentissage autonome, c’est laisser l’enfant choisir ce qu’il veut apprendre, quand il veut l’apprendre, de la façon dont il veut l'apprendre. C’est lui faire confiance sans condition.